Volem aprofitar el cas de la Maria per introduir la metodologia del coaching en el dia a dia de l’aula, però un coaching centrat en l’atenció individualitzada amb l’alumnat.
Per exemple, podem apropar-nos a un alumne per dedicar-li una estona mentre tota la classe està realitzant una tasca concreta, ja sigui en petits grups o de forma individual.
També farem referència a les trobades espontànies amb l’alumnat fora de l’aula:
• Entre classe i classe, si esteu a l’institut.
• A l’entrada o a la sortida.
• A l’hora de l’esbarjo.
Analitzarem el cas particular de les tutories individualitzades en el proper punt. Els continguts els hem agrupat en dues parts: els diàlegs o converses que es mantenen amb l’alumnat dins la classe i les petites converses o simplement paraules que es dirigeixen entre classe i classe, al passadís o a l’esbarjo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario